Certificat CléA – Socle de connaissances et de compétences professionnelles

Le dispositif CléA

Le dispositif CléA est une certification qui garantit l’acquisition de compétences et savoirs de base interprofessionnel.

La certification CléA est un tremplin qui permet à vos salariés d’envisager une évolution professionnelle, tout en reprenant confiance en eux et en leurs capacités.

En effet, l’obtention du certificat CléA certifie que vous possédez une bonne base de connaissances et de compétences dans 7 domaines : s’exprimer en français, calculer et raisonner (mathématiques), utiliser un ordinateur et internet, travailler en équipe, travailler en autonomie, maîtriser les règles de base (de sécurité, de savoir-vivre…) et avoir l’envie d’apprendre !

 

Certification CléA référentiel (en pratique)

Les 7 domaines et sous-domaines qui composent CléA sont évalués en amont (évaluation initiale) afin de pouvoir construire un parcours de formation individualisé et pertinent.

Les sous-domaines représentent les compétences restant à acquérir pour obtenir la certification CléA.

Cette évaluation permet de rassurer le candidat sur ses compétences, et permet à l’organisme de formation de proposer un parcours de formation individuel et sur mesure.

 

Notre approche pédagogique

  • Accompagner les apprenants à la réussite de la certification CléA
  • Prise en compte du niveau initial de chacun, de sa vitesse de progression et d’assimilation
  • Application concrète en milieu professionnel et personnel

 

Evaluation préalable

L’évaluation des compétences permet de positionner la personne évaluée au regard des compétences définies dans le référentiel CléA (7 compétences). L’évaluation préalable (positionnement) permet de se situer par rapport aux objectifs visés et de repérer le chemin à parcourir (plan de formation individuel).

La phase d’évaluation comporte 3 temps :

1) Un entretien d’accueil
Cet entretien vise à :
– Accueillir la personne et présenter l’ensemble de la démarche de certification CléA
– Rappeler les principes de fonctionnement – contractualiser avec le candidat, vérifier l’engagement
– Faire expliciter par le candidat son projet, s’il en a un

2) La réalisation d’exercices individuels sur table en situation d’examen
Les objectifs sont les suivants:
– Repérer les connaissances et les compétences professionnelles acquises.
– Identifier les difficultés au regard des compétences du référentiel, et ainsi définir le plan de formation correspondant. NB : en fonction des besoins en formation identifiés, une réorientation du candidat vers un processus différent et/ou complémentaire au CléA peut être proposée.

3) Un entretien d’explicitation
Cet entretien permet de revenir sur l’évaluation afin :
– D’échanger avec le candidat sur les difficultés rencontrées et sur ses réussites
– De présenter le plan de formation

 

Données de certification Cohérences

Certification inscrite au Répertoire Spécifique sous le numéro : RS5080
Formacode : 15041
Organisme certificateur : Certif’Pro
Date de certification initiale : 23/11/2018
Date de renouvellement : 23/11/2021
Date de validité : 26/11/2027

Consulter l’information sur le financement dans le cadre du CPF

Public

Tout public

Prérequis

Aucun

Durée

A adapter en fonction du positionnement

Dates et lieux

A définir

Nombre de stagiaires

4 pers. minimum et 12 pers. maximum

Coût pédagogique

> Positionnement : 450 € par personne / Formation : 45 € par heure et par personne / Evaluation finale : 250 € par personne

Intervenants•es

Objectifs pédagogiques

Domaine 1 – Communiquer en Français

Domaine2 - Utiliser les règles de base de calcul et du raisonnement mathématique

Domaine 3 - Utiliser les techniques usuelles de l'information et de la communication numérique

Domaine 4 - Travailler dans le cadre de règles définies d'un travail en équipe

Domaine 5 - Travailler en autonomie et réaliser un objectif individuel

Domaine 6 - Apprendre à apprendre tout au long de sa vie

Domaine 7 - Maîtriser les gestes et postures et respecter des règles d'hygiène, de sécurité, et environnementales élémentaires

Méthodes pédagogiques

Les méthodes sont centrées sur l'apprenant. Nous alternons des séquences théoriques, méthodologiques et pratiques. L'accent est mis sur les mises en situation concrètes du quotidien de l'apprenant, au niveau professionnel et personnel s'il le souhaite (Hobbies, projet etc).

Au fur et à mesure de l'avancement de la formation, les formateurs veillent à évaluer l'acquisition des compétences, par le biais d'exercices et de quiz. Ce suivi permet d'adapter en temps réel les exercices et de prévoir des "piqûres de rappel" quand cela est nécessaire pour pérenniser l'apprentissage. Une évaluation à chaque fin de domaine de compétence est également réalisée. Cela permet de justifier la remise de l'attestation de formation pour le domaine en question. Le suivi des acquisitions des apprenants est réalisé dans un tableau.

Modalités d'évaluation

L'évaluation finale se déroule en 2 phases :

Phase 1 : Le candidat réalise à l'écrit et sous surveillance, un examen composé d'exercices de mise en pratique

Phase 2 : Le candidat est reçu individuellement par l'évaluateur pour un entretien qui permettra de finaliser l'évaluation, par le biais d'un échange à propos de l'examen passé, et en posant des questions complémentaires

A l'issue de ces 2 phases, il y a 2 possibilités :

- soit le candidat a validé l'acquisition de toutes les compétences du référentiel, et le dossier est transmis au Jury, seul compétent pour attribuer le certificat et déclencher l'envoi du parchemin au domicile du candidat reçu.

- soit le candidat a échoué à la validation de toutes les compétences et dans ce cas il peut soit abandonner, soit repartir en formation afin de finaliser ses acquisitions et repasser une évaluation finale.

Indicateur de résultats

Sur la période de septembre 2025 à août 2026 :
29 évaluations préalables
20 personnes ont obtenu la certification
Plan de formation : 9 personnes en formation