Affiner son management à l’aide de l’Analyse Transactionnelle (AT)

Contenu :


> Le fonctionnement humain au travers de l’Analyse Transactionnelle

  • Introduction et objectifs de l’Analyse Transactionnelle dans les relations au travail
  • Décodage des attitudes adoptées lors des échanges via les états du “moi” : Parent, Adulte, Enfant (PAE)

> La compréhension du PAE dans les relations avec son équipe

  • Reconnaissance des états du « moi » et de leurs sous systèmes
  • Compréhension des types de transactions intervenant dans la communication
  • Importance des émotions et des tensions internes dans ces transactions

> Les relations interpersonnelles avec l’Analyse Transactionnelle

  • Transactions humaines toxiques et triangle de Karpman
  • Discernement des jeux psychologiques négatifs voire conflictuels
  • Dysfonctionnements les plus fréquents et canaux à privilégier pour revenir à un dialogue constructif
  • Besoins humains soulevés dans la relation manager/collaborateur et importance des signes de reconnaissance

> Le renforcement d’un climat de confiance et de communication constructive

  • Portée des 4 positions de vie : attitude positive ou négative envers soi-même et envers les autres
  • Consolidation de la relation de confiance et adoption du comportement gagnant/gagnant au sein de son équipe

Public

Managers, chefs de projets…

Prérequis

Aucun

Durée

2 jours consécutifs, soit 14 heures

Dates et lieux

22-23 septembre 2026 à Paris
Date limite d’inscription : 24 août 2026

Nombre de stagiaires

4 pers. minimum et 12 pers. maximum

Coût pédagogique

780 € nets de taxes

Intervenants•es

Objectifs pédagogiques

  • Repérer les schémas de communication les plus fréquents entre individus au travail (Parent/Adulte/Enfant), pour ramener vers un dialogue efficace et constructif (gagnant/gagnant)
  • Identifier et faire évoluer les transactions négatives vers des échanges positifs au sein de son équipe

Méthodes pédagogiques

  • Travail sur les représentations
  • Apports théoriques illustrés d’exemples
  • Exercices d’intégration et mise en situation
  • Analyse de cas concrets

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement individuel en amont de la formation
  • Validation des objectifs pédagogiques au début de la formation
  • Bilan oral et questionnaire de satisfaction à l’issue de la formation
  • Attestation de formation et certificat de réalisation individuels délivrés après la formation

Indicateur de résultats

Nouvelle formation, pas de statistiques