Améliorer sa posture dans la relation d’aide

Contenu :

 JOUR 1

  • Définition de la relation d’aide
  • La cible de l’aisance : auto-évaluation des compétences
  • Les besoins dans la relation
  • Quelques outils de l’Analyse Transactionnelle
    • Les besoins psychologiques
    • Influence et enjeux dans la relation d’aide
    • Les positions de vie
    • Les différents positionnements professionnels (égalité / infériorité / supériorité et leur remédiation)

JOUR  2

  • Quelques outils de l’Analyse Transactionnelle (suite)
    • La structure et le fonctionnement de la personnalité
    • Adapter son langage et ses attitudes face à son interlocuteur
    • L’origine des dysfonctionnements relationnels (Etats du moi, Transactions…)
  • L’écoute active
  • Le corps dans la communication

JOUR 3

  • Les émotions et sentiments
  • La gestion des émotions
  • Le stress et ses conséquences
  • Les manipulations émotionnelles
  • Sa posture : Outils d’une juste distance (assertivité, affirmation de soi, ne pas entrer ou comment sortir des jeux psychologiques)

Public

Professionnels de la relation d’aide

Prérequis

Aucun

Durée

3 jours décomposés en 2+1, soit 21 heures

Dates et lieux

24-25 mars et 2 avril 2026 à Niort
Date limite d’inscription : 24 février 2026

Nombre de stagiaires

4 pers. minimum et 12 pers. maximum

Coût pédagogique

1 170 € nets de taxes

Intervenants•es

Objectifs pédagogiques

  • Connaître et utiliser les outils de l’Analyse
  • Transactionnelle en lien avec la relation d’aide
  • Utiliser l’écoute empathique et des méthodes de questionnement pour faciliter la communication et l’interaction
  • Repérer et gérer ses émotions et celles de ses interlocuteurs et utiliser un langage adapté
  • Développer sa posture d’écoute pour garder une juste distance dans la relation d’aide

Méthodes pédagogiques

Jeux de rôles et mises en situation basés sur les expériences des stagiaires ; analyse vidéos ; échanges en groupe des expériences et des options de solutions ; apports théoriques ; exercices de gestion des émotions et du stress

Modalités d'évaluation

  • Validation des objectifs pédagogiques par une évaluation de fin de formation
  • Bilan oral et questionnaire de satisfaction à l’issue de la formation
  • Attestation de formation et certificat de réalisation individuels délivrés après la formation

Indicateur de résultats

4 groupes en inter entre 2021 et 2023 - 30 personnes formées
En moyenne, les stagiaires ont attribué la note de 9,1/10 à la formation.